Quand arrive le ramadan, certains enfants cessent de s’alimenter à la cantine. Face à cela, l’institution scolaire est bien démunie.
Joseph est un petit garçon de bientôt 7 ans scolarisé en CP dans une école publique de la ceinture rouge de Paris. Une école bien mixte, qui mélange les origines sociales, culturelles et géographiques, comme il en existe trop peu. Il y a trois semaines, Joseph a demandé à son papa, cadre et agnostique, ce qu’était le ramadan. Les autres enfants en parlaient beaucoup à l’école.
Le père lui a expliqué, autant que sa connaissance de l’islam et son sens de la vulgarisation le lui permettaient. Et puis, il y a quatre jours, Joseph, en se mettant à table pour dîner, a annoncé de but en blanc : « Tu sais, papa, il y a un problème à l’école avec le ramadan. » Le problème, en l’occurrence, c’est que Bachir ne vient plus à la cantine parce que « les animateurs le grondent quand il ne mange pas ; ils lui disent qu’il va être fatigué« .
« Or, Bachir n’a manifestement pas le choix : S’il mange, il nous dit qu’il va se faire gronder encore plus fort par sa maman». […]
Les récits de Joseph doivent être pris pour ce qu’ils sont : des propos d’enfants qu’il nous est impossible de vérifier. […]